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Der Assistent antwortet ausschließlich anhand freigegebener amtlicher Unterlagen und dient der Orientierung. Verbindliche Auskünfte erteilt das Zulassungsbüro.
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Über uns
Modern und stets in Erneuerung
Viet Duc Group
VGIE
Viet Duc – Investment & Tourismus
Viet Duc – Hotel & Reisen
Golden Dragon Hotel
SHDC – Ökotourismus
Cao đẳng Công nghệ Ngoại thương
Viet Duc Technologie-College
Trung cấp nghề Quốc tế (IVS)
Trung cấp Công nghệ Việt Đức
Trung cấp Bách khoa Vũng Tàu
Viet Duc Fachschule Technik
Trung cấp Việt Hàn
itw Berlin
Die VIET DUC GROUP ist ein mehrstufiges, fächerübergreifendes Bildungssystem auf College-, Berufsfachschul- und Fachschulniveau mit internationalen Partnerschaften. Unter dem Leitsatz „Wissen schaffen – die Zukunft weisen" schaffen wir eine moderne, praxisnahe Lernumgebung, die zur umfassenden Entwicklung der Lernenden und zu ihrer Integration in den Arbeitsmarkt beiträgt.
Die Viet Duc Group ist ein branchenübergreifender Verbund mit drei strategischen Säulen:
Bildung, Investition und Hotellerie: drei Bereiche unter einem Namen.
Führung
Die Führung der Viet Duc Group bei Jubiläen, Vor-Ort-Besuchen und Arbeitstreffen mit Partnern.
Vision & Bildungsphilosophie
Praxis, Technologie und Unternehmen verbinden, damit Lernende ihre Fähigkeiten in einer sich stetig wandelnden Welt weiterentwickeln.
Werden Berufsschulen sich anpassen und vorangehen – oder zum „Nokia“ des KI-Zeitalters?
Die Ausrichtung entdeckenIllustration einer intelligenten Fabrik: automatisierte Linien und das Fachpersonal, das sie steuert, teilen sich eine Halle
Der Wert verschiebt sich vom Besitz des Wissens zur Fähigkeit, Lernenden bei dessen Anwendung zu helfen.
Nokia geriet nicht ins Hintertreffen, weil es schlechte Telefone baute. Es geriet ins Hintertreffen, weil die Welt den Umgang mit Telefonen änderte. Die Berufsbildung steht vor einer vergleichbaren Bewegung: Lernende können heute jederzeit Abläufe nachschlagen, Anleitungen ansehen und einen Assistenten fragen.
Das nimmt der Schule ihre Rolle nicht. Es verändert sie – von einem Ort, der Wissen weitergibt, zu einem Ort, an dem aus Wissen Können wird. Die Zyklen, in denen Fähigkeiten aufgefrischt werden müssen, werden kürzer. Mitzunehmen ist deshalb nicht nur ein Beruf, sondern die Fähigkeit, einen Beruf erneut zu erlernen.
Wissen schaffen – die Zukunft weisen
Und 21 weitere im Archiv der Gruppe.
Wissen im Klassenraum gebündelt
Wissen vernetzt und laufend erneuert
Je breiter KI den Zugang zu Wissen macht, desto stärker muss eine Schule vertiefen, was aus Praxis, Menschen und beruflichen Verbindungen erwächst.
Wissen wird durch Anlagen, Werkstätten und echte Situationen zu Können.
Disziplin, Verantwortung, Zusammenarbeit und Verfahrenstreue einüben.
Den Ausbildungsweg an die Anforderungen der Betriebe und an eine wachsende Laufbahn binden.
Die Schule zu einem Teil davon machen, wie die Industrie ihre Fachkräfte entwickelt.
Die Lücke schließen zwischen dem, was gelehrt wird, und dem, was die Arbeit wirklich braucht.
Ausbildung für sich
Ausbildung gemeinsam
Der Personalbedarf fließt zurück in das Programm
Der tatsächliche Bedarf prägt das Programm vom ersten Schritt an.
Dies sind Kompetenzrichtungen, die in der Industrie entstehen – keine Liste aktuell aufnehmender Programme.
Der gewohnte Weg
Der fortlaufende Weg
Der Wert einer Ausbildung endet nicht am Tag des Abschlusses.
Das Programm in klare Kompetenzmodule gliedern: Wer eines abschließt, kann diese Arbeit ausführen.
Was Lernende davon haben sollenNach jeder Stufe wissen, was man kann – statt auf das Zeugnis zu warten.
Unternehmen sind dabei, wenn die Lernergebnisse festgelegt werden – nicht erst bei der Einstellung.
Was Lernende davon haben sollenDas Gelernte passt zu dem, was einstellende Betriebe wirklich brauchen.
Lernende können KI-Werkzeuge in ihrem Beruf einsetzen und deren Ergebnisse prüfen.
Was Lernende davon haben sollenDas Werkzeug beherrschen, statt von ihm abzuhängen – und beim praktischen Tun bleibt eine Lehrkraft dabei.
Das entstandene Werkstück und den Weg dorthin bewerten, nicht nur die schriftliche Arbeit.
Was Lernende davon haben sollenKonkrete Nachweise, die man bei einer Bewerbung vorlegen kann.
Modulweise lernen, Erreichtes anrechnen lassen und zurückkommen, wenn die Arbeit es verlangt.
Was Lernende davon haben sollenWeiterlernen, ohne die Arbeit aufgeben zu müssen.
Wir arbeiten auf ein System hin, in dem Lernende in die moderne Fertigung eintreten, bei Bedarf zum Lernen zurückkehren und ihre Fähigkeiten über die Grenze hinaus einbringen können.
Die Zukunft gehört Organisationen, die weiter lernen und sich anpassen.
Das Gebäude mit dem Namen der Viet Duc Group
Hier beginnen
Lernende, Schulen und Unternehmen in einem fortlaufenden Weg der Kompetenzentwicklung verbinden.
